云柠笑了笑,顺势翻开第一页,绘声绘色的讲了起来:“一天,小鸡球球捡到了一朵四叶草,四叶草非常稀奇,还代表幸运,他特别想把这朵四叶草给送给妈妈。”
“那么,妈妈在哪儿呢?快看,那里有三瓣红色,好像妈妈的鸡冠!妈妈在那里!”
小家伙瞪大了眼睛,好像十分期待小鸡球球找到鸡妈妈。
他伸出肉嘟嘟的小手,快速翻开另一页。
谁知,那红色的鸡冠,只是一朵红色的花。
云柠同样露出遗憾的语气,对小家伙讲道:“哎呀,原来,那不是鸡妈妈的鸡冠,而是一朵红色的花!”
她看了两页,就知道这本绘本,是通过生动的图画,教会孩子认识整体与局部的关系。
挺有趣的。
对孩子的智力发展很有益处。
于是,云柠翻开另一页,继续讲:“没关系,我们继续找,快看,那白色的东西,是不是鸡妈妈身上的羽毛?”
话落,小家伙再次睁大眼睛,脸上的好奇都快溢出来了。
云柠被他萌到,也不再卖关子,连忙往下讲。
一岁前儿童的绘本很薄,一般以图画为主。
所以,云柠三分钟就讲完了。
最后,她拿着绘本,对小家伙说:“小鸡球球终于找到了妈妈,并且把四叶草送给了妈妈。妈妈很开心,亲了小鸡球球一口,还告诉他,妈妈永远爱他。”
小家伙似乎听懂了,也跟着图片上的小鸡球球,露出了幸福的笑。
他主动靠近云柠的怀里,嘴巴里含糊不清地喊道:“ma~ma~”
“。。。。。。”
云柠眉心一动。
虽然只是两个咬字不清晰的音节,却如同重锤一般,敲在她的耳畔。
妈妈?
这个小家伙,竟然叫她妈妈?
据云柠所知,这孩子之前只会发爸爸的音节。